حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز در دیدار هزاران نفر از دانش آموزان، دانشجویان و خانواده های شهدا، با اشاره به لزوم بصیرت برای شناخت استكبار، دولت امریكا را مستكبر واقعی در دنیا دانستند و تأكید كردند: تا زمانی كه دولت امریكا از روحیه استكباری خود و تهدید، دست بر ندارد، ملت ایران، فریب سخنان به ظاهر آشتی جویانه دولت امریكا را نخواهد خورد و به هیچ وجه نیز از استقلال، آزادی، منافع ملی و حقوق خود عقب نشینی نخواهد كرد.

متن کامل را در ادامه مطلب ببینید

متن كامل بيانات حضرت آيت الله خامنه‌اي در در ديدار جمعى از نخبگان علمى كشور

به نقل از پايگاه اطلاع رساني دفتر مقام معظم رهبري، متن كامل بيانات حضرت آيت الله خامنه‌اي در در ديدار جمعى از نخبگان علمى كشور، بدين شرح است:

بسم‌اللَّه‌الرّحمن‌الرّحيم‌
جلسه‌ امروز ما با شما عزيزان، مثل هميشه، براى من يك جلسه‌ بسيار شيرين و اميدبخش بود. حقيقتاً نقطه‌ اميد اصلى كشور جوانان تحصيلكرده و فرزانه، بخصوص آنوقتى كه اين فرزانگى با تعهد و احساس مسئوليت همراه باشد، هستند. و ديدار شما برادران و خواهران عزيز، فرزندان عزيز من - كه بحمداللَّه ديدار بسيار شيرين و خوبى بود - اين اميد را نه تنها در دل من، در دل مسئولين، بلكه در سطح كشور تقويت ميكند.

بقیه ی متن در ادامه مطلب

حضرت آيت الله خامنه‌اي تاكيد كردند: مبناي علوم انساني غرب كه در دانشگاههاي كشور بصورت ترجمه اي تدريس مي شود، جهان بيني مادي و متعارض با مباني قرآني و ديني است، در حاليكه پايه و اساس علوم انساني را بايد در قرآن جستجو كرد.

به نقل از پايگاه اطلاع‌رساني مقام معظم رهبري، همزمان با خجسته سالروز ميلاد حضرت معصومه سلام ا... عليها، هزاران نفر از بانوان قرآن پژوه و فعال قرآني، امروز با حضرت آيت الله خامنه‌اي رهبر معظم انقلاب اسلامي ديدار كردند.

حضرت آيت الله خامنه‌اي در اين ديدار، حضور برجسته و شگفت‌انگيز بانوان ايراني در عرصه‌هاي علمي، تحقيقاتي و پژوهشي بويژه حوزه مسائل قرآني را از دستاوردها و افتخارات نظام جمهوري اسلامي دانستند و تأكيد كردند: جهت‌گيري همه فعاليت‌هاي قرآني بايد به سمت ظهور و بروز عملي آموزه‌ها و دستورات قرآني در جامعه و رفتارهاي فردي و جمعي باشد و اين هدف جز با آشنايي صحيح آحاد جامعه با مفاهيم و معاني قرآن و هدايت پژوهش هاي قرآني در اين مسير، امكان پذير نيست.

رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه نگاه غرب به زن، نگاه غلط، ابزاري و اهانت آميز است، افزودند: اسلام، براي زن احترام و شخصيت قائل است و زمينه بروز استعدادهاي فراوان بانوان در سطوح مختلف خانواده، جامعه، و بين المللي را به منظور كسب علم و دانش، تحقيق و پژوهش، و تربيت و سازندگي فراهم مي‌كند.

حضرت آيت الله خامنه‌اي، كميت بسيار زياد بانوان ايراني در عرصه قرآن پژوهي را بسيار ارزشمند و در جهان اسلام كم نظير خواندند و درخصوص بروز عملي مفاهيم قرآن در جامعه خاطرنشان كردند: جامعه ايران بدليل فاصله بسيار زياد با قرآن در دوران طاغوت، عقب ماندگي هايي از لحاظ تدبر در قرآن و ظهور عملي دستورات قرآن در زندگي فردي و جمعي دارد كه بايد تلاش شود اين عقب ماندگي‌ها برطرف شوند.

ايشان اساسي‌ترين كار براي قرآني شدن يك جامعه را شكل گيري نظام مبتني بر دستورات قرآن و اسلام دانستند و افزودند: تشكيل نظام جمهوري اسلامي در ايران يكي از بزرگترين و مهمترين موارد عمل به قرآن بود كه انجام شد و اين حقيقت واضح و بديهي غالباً مورد غفلت قرار مي گيرد.

رهبر انقلاب اسلامي تأكيد كردند: تشكيل نظام جمهوري اسلامي، بهترين زمينه عملي را براي سازندگي قرآني بوجود آورده است و بايد تلاش شود در اين چارچوب، رفتارهاي فردي، خانواده، مديريتي، سازماني، سياسي، بين المللي، و رفتارها در مراكز آموزشي، عملي و تحقيقاتي براساس اسلام و قرآن شكل گيرد.

حضرت آيت الله خامنه‌اي لازمه رسيدن به چنين هدف والايي را آشنايي صحيح آحاد مردم با مفاهيم و معاني قرآني دانستند و خاطرنشان كردند: جهت گيري پژوهش هاي قرآني بايد به سمت عينيت بخشي دستورات قرآن در جامعه و زندگي مردم باشد.

مقدمات و شرايط مورد نياز براي پژوهش در قرآن، محور ديگري بود كه رهبر انقلاب اسلامي به آن اشاره كردند و افزودند: پژوهنده قرآن بايد از نظر روحي و دروني زمينه پذيرش حقيقت ناب قرآن را داشته باشد زيرا در غيراينصورت ممكن است پژوهش در قرآن، در جهت مخالف آن استفاده شود.

حضرت آيت الله خامنه اي در تبيين اين موضوع خاطرنشان كردند: اگر دل پاكيزه نباشد، نتيجه آن مي شود كه از قرآن براي كوبيدن اسلام و جمهوري اسلامي و فضائلي كه نظام اسلامي در اختيار ما قرار داده است، استفاده مي شود.

ايشان يكي ديگر از مقدمات.پژوهش در قرآن را انس با قرآن و همچنين آشنايي با زبان عربي و مباني اصول فقه دانستند و تأكيد كردند: شيوه و متد علمي استفاده از قرآن در قرآن پژوهي بسيار مهم است و در اين زمينه، شيوه علماي دين و فقها در استفاده از آيات و روايات، شيوه اي كاملاً علمي و آزموده شده است.

رهبر انقلاب اسلامي در بخش پاياني سخنان خود بار ديگر به موضوع علوم انساني در دانشگاهها و گلايه خود در اين خصوص اشاره كردند و افزودند: مبناي علوم انساني غرب كه در دانشگاههاي كشور بصورت ترجمه اي تدريس مي شود، جهان بيني مادي و متعارض با مباني قرآني و ديني است، در حاليكه پايه و اساس علوم انساني را بايد در قرآن جستجو كرد.

حضرت آيت الله خامنه اي يكي از مسائل مهم و اصلي در قرآن پژوهي را، استخراج مباني علوم انساني دانستند و تأكيد كردند: اگر اين كار انجام شود پژوهشگران با استفاده از مباني قرآني و همچنين استفاده از برخي پيشرفتهاي علوم انساني، مي توانند بناي رفيع و مستحكمي را از علوم انساني پايه گذاري كنند.

در ابتداي اين ديدار خانم ها،
- دكتر فائزه عظيم زاده اردبيلي، استاديار و معاون پژوهشي واحد خواهران دانشگاه امام صادق (ع)،
- دكتر صديقه مهدوي استاد دانشگاه و پژوهشگر برتر،
- دكتر مريم حاج عبدالباقي حافظ كل قرآن و استاد دانشگاه آزاد اسلامي،
- پروين اميرآبادي داور مسابقات قرآن و مديرعامل موسسه انجمن قرآني بانوان،
- الهام غفاري حافظ كل قران، مدرس و پژوهشگر قرآني،
- و مائده اديب زاده حافظ كل قرآن و مدرس دانشگاه و حوزه
ديدگاههاي خود را در خصوص مسائل مربوط به فعاليتهاي قرآني كشور بويژه بانوان بيان كردند. محورهاي مطالبي كه اين بانوان پژوهشگر و فعال در عرصه قرآن بيان كردند عبارت است از:
o تعميق بيشتر رشته‌هاي علوم قرآني دانشگاهي
o بهره‌مندي مناسب از هشت هزار پايان‌نامه و پژوهش‌هاي قرآني بانوان
o اطلاع رساني مناسب از پايان نامه و پژوهش‌هاي قرآني با تأسيس پايگاه اطلاع رساني و كتابخانه تخصصي
o حمايت از بانوان قرآن پژوه و تشكيل كرسي نظريه پردازي در علوم ديني
o اهتمام بيشتر صدا و سيما به معرفي بانوان قرآن پژوه و پژوهشهاي آنان
o تأسيس مركز تخصصي تفسير براي انسجام بخشي به پژوهشهاي قرآني و جلوگيري از پژوهشهاي موازي
o ايجاد رشته هاي تخصصي تفسير در دانشگاههاي الهيات
o ضرورت حضور بيشتر بانوان قرآني در دستگاهها و شوراهاي قرآني
o توجه به آموزشهاي تخصصي قرآني در استانها بويژه مناطق محروم
o زمينه سازي براي برگزاري مسابقات بين المللي قرآن كريم ويژه بانوان
o اعزام بانوان قاري قرآن به حج و كشورهاي ديگر جهت تبليغ
o وجود دستگاهها و مراكز قرآني موازي و نبود انسجام لازم
o استفاده از ظرفيت بسيج براي گسترش فرهنگ قرآني در جامعه
o تقويت و تعميق برنامه هاي قرآني بسيج
o و لزوم گسترش فعاليتهاي هنري قرآني و بهره‌گيري توليدات نمايشي و هنري از مفاهيم قرآني
همچنين در اين ديدار حجت الاسلام دكتر احمدي عضو شورايعالي انقلاب فرهنگي گزارش كوتاهي از فعاليت‌هاي علمي و تحقيقاتي بانوان قرآن پژوه كشور بيان كرد.
در اين ديدار جمعي از خواهران فعال قرآني از دارالقرآن سازمان تبليغات اسلامي - دارالقرآن بسيج مستضعفين - دارالقرآن سازمان اوقاف و امور خيريه - جمعي از خواهران قرآن پژوه - اساتيد دانشگاه و طلاب خواهر حوزه علميه و مربيان قرآني آموزش و پرورش حضور داشتند.

ویژه ی سفر رهبر معظم انقلاب اسلامی به کردستان

متن کامل سخنرانی + فایل صوتی + عکس

بيانات در جمع مردم استان كردستان‏ در ميدان آزادى سنندج ۲۲/۲/۸۸

در نظام جمهوری اسلامی ایران و قانون اساسی بر استیفای حقوق زنان تاكید شده و خانواده واحد بنیادین جامعه و كانون اصلی رشد و تعالی انسان می‌باشد. توجه ویژه به نقش سازنده زنان در كلیه عرصه‌‌ها به عنوان بخشی از سیاست‌های اصلی جمهوری اسلامی ایران در سند چشم‌انداز 20‌ساله و تأکیدات مکرر مقام معظم رهبری و در پیوند و تلازم با ارزش‌های مطروحه دولت نهم یعنی عدالت‌گستری، مهرورزی، خدمت به بندگان خدا و پیشرفت و تعالی مادی و معنوی آحاد جامعه می‌باشد.
در نظام جمهوری اسلامی ایران و قانون اساسی بر استیفای حقوق زنان تاكید شده و خانواده واحد بنیادین جامعه و كانون اصلی رشد و تعالی انسان می‌باشد در این راستا وظیفه حكومت‌اسلامی فراهم‌آوردن امكانات لازم جهت تسهیل در تشكیل خانواده و تحكیم آن است. در پرتو چنین نگرشی تقویت نهاد خانواده و جایگاه زن در آن، استیفای حقوق شرعی و قانونی بانوان، توجه ویژه به نقش سازنده زنان در كلیه عرصه‌‌ها به عنوان بخشی از سیاست‌های اصلی جمهوری اسلامی ایران در سند چشم‌انداز 20 ساله و تأکیدات مکرر مقام معظم رهبری و در پیوند و تلازم با ارزش‌های مطروحه دولت نهم یعنی عدالت‌گستری، مهرورزی، خدمت به بندگان خدا و پیشرفت و تعالی مادی و معنوی آحاد جامعه می‌باشد.
مركز امور زنان و خانواده با توجه به اهداف فوق به منظور هزینه‌نمودن كارآمدتر اعتبارات امور زنان و خانواده در دستگاه‌های اجرایی با هماهنگی سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی كشور و همراهی نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی، پیشنهاد تجمیع اعتبارات زنان را در بودجه سال 85 در قالب برنامه‌های ارتقاي توانمندی‌های زنان و تحكیم بنیان خانواده به تصویب رسانده تا در سایه آن بتواند نقش اصلی خود را در برنامه‌ریزی، هماهنگی، نظارت و كنترل فعالیت‌های دستگاه‌های اجرایی ذی‌ربط امور زنان و خانواده به نحو احسن ایفا نماید و همچنین مرکز با تمام ظرفیت خود به حمایت از تشکل‌ها و سازمان‌های مردم نهاد کارآمد در حوزه زنان پرداخته و خدمات مشاوره‌‌ای، تربیتی و فرهنگی به زنان و خانواده و بطور ویژه به خانواده‌های ایثارگر ارائه می‌نماید.

اسناد بین المللی و بیانیه‌های رسمی:
- تهیه متن پیش نویس كمیسیون مشترك ایران و مالزی و تنظیم سند مشترك با طرف مقابل
- تنظیم برنامه اجرایی نمودن تفاهم نامه همکاری ایران و مالزی
- همكاری با مجلس شورای اسلامی درجهت تدوین بیانیه كمیته زنان و خانواده AAPP
 
 
آموزش:
مركز در طول سال 85 در راستای برنامه‌های خود جهت تحكیم بنیان خانواده مبادرت به مدیریت و هدایت طرح‌های مختلف آموزشی در سطح ملی و منطقه‌ای نموده است كه عبارتند از:
1- طرح ملی رحمت
2- طرح آموزش خانواده
3- طرح آموزش مشاورین دانشگاه‌‌ها
4- طرح بازنگری و بررسی و اصلاح كتب درسی
5- آموزش زوج‌های جوان (شیوه‌های ارتباط موفق زوجین)
6- کارگاه آموزشی زوج‌های جوان ویژه دانشجویان
7- طرح سبا
8- برگزاری دوره آموزشی طرح‌ریزی استراتژیك مسایل زنان و خانواده
9- برگزاری دوره‌های آموزشی با رویكرد بین المللی برای مبلغان (طرح سفیران نور)
10- دوره آموزشی مطالعات زنان و خانواده برای اساتید زن و دانشجویان غیرایرانی مقیم ایران
11- طرح آگاه و غنی سازی فرهنگی خانواده ها
12- کارگاه آموزشی در جهت گسترش، تقویت و تعمیق باورهای دینی دختران دانشجوی دانشگاه تهران
13- برگزاری دوره‌های آموزش با رویکرد بین المللی و با توجه به فرهنگ‌های مختلف مناطق مسلمان نشین
14- توسعه وبلاگهای دینی
15- برگزاری اردوی طهورا
16- برگزاری دو كارگاه آموزشی با رویكرد دینی و اخلاق حرفه ای
17- برگزاری دوره‌های آموزشی و اطلاع رسانی مطالعات زنان و خانواده
18- برگزاری كارگاه‌های پژوهشی در هفته پژوهش با مشارکت دفتر نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌‌ها و دانشگاه پیام نور
19- کارگاه آموزشی یک روزه در زمینه مطالعات زنان پیرامون مباحث اجتماعی، فرهنگی و جریان شناسی مسایل زنان
20- برگزاری دوره‌های آموزشی برای كاركنان مركز

پژوهش:
مهم‌ترین فعالیت‌های پژوهشی مرکز بدین شرح است:
1. سیزده طرح مصوب و درحال انجام با هدف تحکیم بنیان خانواده و ارتقای تواناییهای زنان، با اشخاص حقیقی، بدین شرح است:
- طرح جامع استراتژیک خانواده در افق آینده سی ساله ایران در قالب تدوین هفت جلد کتاب پژوهشی
- تهیه بانک جامع اطلاعات زنان نخبه علمی و فرهنگی
- بررسی تطبیقی حقوق اقتصادی اجتماعی – فرهنگی زن در اسلام و غرب
- شناسایی مهمترین آسیب‌های خانوادگی زنان در خانواده‌های مراجعه کننده به محاکم قضایی تهران و قمی
- بررسی و آگاهی از احكام شرعی ازدواج در اسلام و نقش شناخت انواع آن در استحکام خانواده
- بررسی آثار و علل بالارفتن سن ازدواج دختران و پیامد‌های تجرد قطعی برای آنان
- بررسی علل انحلال خانواده، آثار و تبعات آن بر اعضای خانواده
- بررسی نحوه دادرسی در دادگاههای خانواده و میزان آگاهی محاکم و مراجعین نسبت به حقوق زن و آثار آن بر حل مشکلات خانوادگی
- بررسی و ارایه مشاوره در خصوص اثرات دوری از مادر (شاغل- غیر شاغل) بر کودکان زیر7 سال درمهد کودکهای شهر تهران
- بررسی رابطه میان نوع پوشش  و حجاب با وضعیت امنیت اجتماعی زنان در شهر تهران
- طرح مشارکت در تدوین دانشنامه فرهنگ فاطمی (س) ، با همكاری پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
- طرح تدوین نظام جامع حقوق زن، با همكاری پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
- طرح مدل خانواده محور پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر در بین دانش آموزان مدارس کشور، با همكاری سازمان غیردولتی جمعیت تولدی دیگر


2. طرح‌‌ها و برنامه‌های در دست اقدام با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و پژوهشگاه‌های مختلف:
- طراحی تهیه متون و سرفصل‌های رشته‌های جدید دانشگاهی ویژه مطالعات زنان و خانواده، با سه گرایش رشته فقه و حقوق؛ پژوهشگری امور زنان و خانواده؛ روانشناسی زن در خانواده
- طرح تحقیقاتی بررسی روند پیدایش تغییرات در هویت ملی زنان ایران
- اثربخشی و کارایی اشتغال خانگی
- بررسی و مقایسه نقش و كاركرد و مسئولیتهای خانه‌های فرهنگ در شهر و فعالیت‌‌ها و برنامه‌های فرهنگی در دانشگاه‌‌ها
- بررسی و پژوهش در زمینه تدوین متون مربوط به دانش خانواده مورد نیاز دانشگاه‌‌ها با تدوین 10 عنوان كتاب مورد نیاز مراكز علمی با محتوای فرهنگی - اجتماعی؛ روانشناسی خانواده و فقهی – حقوقی
- بررسی مسائل و معضلات خوابگاه‌های دختران دانشگاه‌های دولتی شهر تهران
- بررسی تأثیرات اجرای طرح مشاوره همتایان در ارتقای سطح سلامت روانی دانشجویان دختر خوابگاه‌های دانشگاه امیرکبیر
- طرح سنجش وضعیت فرهنگی ، اجتماعی زنان و خانواده
- طرح بررسی وضعیت سلامت و استحکام خانواده و آسیب‌های درونی و بیرونی آن در استان تهران
- بررسی جایگاه زن و خانواده در طراحی مدل مهندسی فرهنگی
- حمایت از پژوهش‌های دانشجویی

3- تهیه اولویتهای پژوهشی مسایل زنان و خانواده برای احتساب در پژوهشهای ملی و برتر دولت، در 9 محور زیر:
- گردش سرمایه‌های راكد زنان در سیستم اقتصادی كشور و تأمین آتیه زنان
- شناسایی و كاهش بیماریهای حاد در بین زنان سرپرست خانوار
- بهبود وضعیت ازدواج در بین جوانان و تحكیم بنیان خانواده بافرهنگ سازی و بكارگیری سازوكارهای مناسب و مؤثر
- اشاعه پوشش مناسب برای زنان و دختران در جهت گسترش فرهنگ عفاف و حجاب در جامعه
- جهاد آبادگران مدینه النبی
- ایجاد جنبش نرم افزاری برای هویت یا بی نسل جوان
- طراحی بیمه بیماری‌های خاص و صعب العلاج برای زنان
- ایجاد تسهیلات اشتغال خانواده نگر و جامعه گرای زنان
- بیمه زنان خانه دار و سرپرست خانوار با مشاركت مردم و دولت

تدوین پیش نویس آئین نامه اجرایی سند فرابخشی
سند فرابخشی توسعه امور زنان و خانواده در دولت هشتم با 11 محور تصویب گردید. در اواخر سال 84 مركز امور زنان و خانواده در طی بازنگری، 3 محور به آن افزود. محورهای 14گانه سند فرابخشی عبارتند از:
1. تهیه و اجرای برنامه تقویت و تعالی فرهنگ و تعمیق باورهای دینی
2.  تهیه و اجرای برنامه تقویت بنیان خانواده و تسهیل ازدواج
3.  تهیه و اجرای برنامه اصلاح ساختار اداری و تشكیلاتی امور زنان و خانواده
4.  تهیه و اجرای برنامه توسعه و ارتقاء توانمندی‌های زنان متعهد و مدیر و نخبگان زن در عرصه‌های مختلف مورد نیاز
5.  تهیه و اجرای برنامه ایجاد رفاه و تأمین اجتماعی زنان
6.  تهیه و اجرای برنامه ارتقاء سلامت جسمی و روانی زنان
7.  تهیه و اجرای برنامه تقویت و گسترش همه جانبه فرهنگ عفاف و حجاب
8.  تهیه و اجرای برنامه مبارزه با آسیب‌های اجتماعی و فساد و ظلم علیه زنان
9.  تهیه و اجرای برنامه توسعه و ساماندهی امور آموزشی و پژوهشی مرتبط با امور زنان
10. تهیه و اجرای برنامه تدوین آئین نامه اجرای نظام جامع حقوق و مسئولیتهای زنان و خانواده
11. تهیه و اجرای برنامه توسعه و ارتقاء توانایی‌های سازمانهای غیردولتی امور زنان و خانواده
12. تهیه و اجرای برنامه مبارزه با فقر، توسعه و ساماندهی امور اقتصادی زنان
13. تهیه و اجرای برنامه گسترش تعاملات بین المللی با حضور مؤثر كیفی و فرهنگی زنان
14. تهیه و اجرای برنامه ساماندهی اوقات فراغت زنان
با عنایت به بندهای 14گانه سند مركز جلسات متعددی با نمایندگان دستگاه‌های اجرایی و نهادهای عمومی برقرار نموده و اقدام به تدوین سند بخشی حول محورهای فوق نمود و موفق به تهیه موارد ذیل شد:
-  بندهای 1 و 7 ادغام شده و پیش نویس آن تدوین گردید.
-  پیش نویس بند 2 به صورت بندی جداگانه تهیه و تدوین شد.
-  بند 4 و 9 با هم ادغام شده و پیش نویس آن تدوین گردید.
-  بندهای 5 ، 8 و 12 با هم ادغام شده و پیش نویس آن تهیه گردید.
- پیش‌نویس بند 13 در معاونت آموزش و پژوهش تنظیم گردید و جهت بررسی مجدد و اعلام نظر، به واحد امور بین الملل مرکز ارجاع گردید.

مركز امور زنان در باب قوانین و لوایح فعالیت‌های زیر را در كارنامه خود دارد:
- بررسی کارشناسی لوایح ارجاعی از کمیسیونهای دولت و دستگاههای اجرایی به هیئت دولت (80 لایحه)
- تشكیل كمیته حقوقی و بحث و بررسی حول موضوعات حقوقی زنان و خانواده، با تشكیل دو كارگروه اصلاح پاره‌ای از قوانین مربوط به زنان، در دو سطح مقدماتی و پیشرفته.
-  بررسی و گردآوری قوانین و مقررات جدیدالتصویب در مورد زنان و خانواده که با الحاق به قوانین و مقررات قدیم، به صورت کتابی جدید در 575 صفحه، تجدید چاپ شده است.
-  مشارکت در تدوین طرح جامع توانمندسازی زنان سرپرست خانوار
-  تهیه و تدوین اساسنامه طرح بیمه زنان خانه دار با اولویت برخورداری زنان سرپرست خانوار و ارائه به دولت
-  تهیه و تدوین لایحه معافیت و تخفیفات سهم بیمه‌ای کارفرما مشروط به استخدام زنان سرپرست خانوار و ارائه به دولت
-  ارائه لایحه بازنشستگی پیش از موعد زنان سرپرست خانوار (از 30 سال به 25 سال خدمت با حقوق کامل) به دولت
-  تدوین لایحه تسهیلات شغلی به زنان روستایی و عشایری و ارائه آن به دولت
-  تدوین لایحه تسهیلات شغلی و تنوع بخشی به مشاغل زنان و ارائه به دولت
-  بازنگری و پیشنهاد اصلاح مواد 945 ، 946 ، 947، 948 ، 949 قانون مدنی (در باب ارث زوجه) 


گزارش توزیع اعتبارات دستگاه‌‌ها و سازمان‌‌ها
ذیل دو ردیف بودجه 30217 و 30235، جهت اجرای تعدادی از برنامه‌های طراحی شده این مرکز با برخی از سازمانها و دستگاههای اجرایی ذیربط موافقتنامه و توافقنامه منعقد گردید.

وزارت آموزش و پرورش:
- خرید تجهیزات و امکانات ورزشی ازقبیل تنیس روی میز، والیبال، بدمینتون و بسکتبال و تجهیز 613 مرکز شبانه روزی متوسطه و راهنمایی با وسایل فوق در 17 استان کشور.
-  ارسال سه جلد کتاب آموزشی تحت عنوان شیوه‌های دستیابی به سلامت جسمی؛ پاسخ به دلواپسی‌های دختران؛ بهره یابی از آموزه‌های فرهنگی پوشش، عفاف و حجاب به صورت سبدهای آموزشی، به میزان 561000 نسخه، به سراسر کشور.
-  برگزاری سه نشست تخصصی (به صورت آموزش حضوری- در شهریورماه 86) برای دبیران دینی، ادبیات، مربیان امور تربیتی، مشاوران، مدیران و معاونین آموزش پرورش در دبیرستانهای دخترانه 350 منطقه آموزشی در کل کشور و ارسال دو جلد کتاب آموزشی تحت عناوین آشنایی با آموزه‌های فرهنگ دینی؛ مهارتهای پیشگیری و مقابله با آسیب‌های اجتماعی، به تعداد 72000 جلد، به سراسر کشور.

سازمان آموزش فنی- حرفه‌ای کشور:
-  آموزش 1500 نفر در قالب استانداردهای مهارت‌های فنی- حرفه‌ای ویژه زنان سرپرست خانوار با معرفی از سوی سازمان بهزیستی کشور
-  تقویت سه مرکز آموزشی برای آموزش حداقل 50 نفر در قالب استانداردهای مهارتهای فنی و حرفه ای

سازمان امور زندانهای کشور:
-  برگزاری یازده دوره آموزشی مهارت‌های فنی- حرفه‌ای در 4 رشته شغلی که منجر به کسب مهارت برای 650 زن زندانی گردید.

استانداریهای سراسر کشور:
-  آموزش خانواده با تاکید بر تعالیم اسلامی و سیره نبوی و معرفی الگوی عملی رفتاری زن اهل بیت (ع) (طرح رحمت)
-  تاکنون 271515 نفر از آموزشهای فوق در 290 شهرستان کشور بهره مند شدند

سپاه پاسداران انقلاب اسلامی:
-  طرح سباء برای40 نفر از بانوان مسلط به یکی از زبانهای خارجی که توضیح آن در بخش آموزش قید گردید.
-  برگزاری کارگاه‌های آموزشی خانواده سالم برای 15000 نفر از بانوان 25 استان کشور، با محوریت زنان یا زن و خانواده؛ که درپایان طرح 24313 نفر در 28 استان از این آموزش بهره مند شدند که 62% بیش از تعهدات بوده است.

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری:
-  حمایت از زنان محقق و پژوهشگر. در این طرح از فعالیت‌های تحقیقی در زمینه علوم پایه درضایعات نخاعی، از خانم دکتر فیروزی و تیم همراه (هفت نفر) حمایت به عمل آمد.

سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی:
-  طرح آموزشی سفیران نور، دو دوره 60 نفره در تهران و قم که توضیح آن در بخش آموزش قید گردید.

نیروی مقاومت بسیج:
-  برگزاری دو کارگاه آموزشی مهارتهای زندگی مبتنی بر آموزه‌های دینی( دو نیم روز)
-  برگزاری جلسات پرسش و پاسخ و نشست‌های مشاوره‌ای گروهی با موضوعات متنوع براساس نیازسنجی انجام شده از جوانان بسیجی
-  آموزش آشنایی جوانان با مفاهیم قرآن و سیره نبوی و معرفی الگوهای رفتاری زن مسلمان در خانواده برای50000 نفر از دختران جوان در 150 کانون فرهنگی جوانان بسیج در 150 شهرستان
-  برگزاری 150 مورد اردوی یک روزه کوهنوردی برای 2500 تا 3000 نفر از دختران دانشجو
-  برگزاری یک دوره مسابقات ورزشی در رشته‌های آمادگی جسمانی، تکواندو، تیراندازی و تنیس روی میز برای 400 شرکت کننده
-  برگزاری ورزشهای صبحگاهی در خوابگاههای دانشجویی 5 دانشگاه
-  برگزاری مسابقات ورزشی گرامیداشت روز معلم در رشته‌های بسکتبال، پینگ پونک و آمادگی جسمانی در مرکز تربیت معلم زینبیه ورامین و رشته دو و میدانی در مرکز تربیت معلم نسیبه
-  برگزاری چله ورزشی در رشته‌های آمادگی جسمانی و کوهنوردی توأم با مباحث دینی و اجرای دعای عهد و در پایان چهل روز، اردوی زیارتی قم و جمکران

وزارت نیرو:
-  حمایت و تشویق دو تن از نخبگان و برندگان جشنواره خوارزمی، خانمها مرضیه و زینب جاهد
-  تهیه مطالعات کامل طرح امکان سنجی سیستم ذخیره انرژی آذرخش و تبدیل آن به نیروی برق

وزارت دادگستری:
-  طرح با هدف کاهش دعاوی ارجاعی به مجتمع‌های قضایی خانواده و کاهش آمار طلاق صورت گرفت.
-  محل اجرای طرح، مجتمع قضایی خانواده شماره 1، 2 و 3 تهران
-  نتیجه طرح، بررسی 1476 پرونده و ارجاع 915 پرونده (62%) به محکمه و 348 پرونده (38%) مشاوره موفقیت آمیز که منجر به صلح یا انصراف از دادخواست گردید.

وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی:
- اجرای طرح غربالگری سرطان سینه در زنان سرپرست خانوار تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی و بهزیستی تهران
- اجرای طرح غربالگری سرطان سینه در جمعیت زنان سرپرست خانوار شاغل در دستگاههای اجرایی استان خراسان رضوی
- اجرای طرح غربالگری سرطان سینه در جمعیت زنان سرپرست خانوار شاغل در دستگاههای اجرایی قم

سازمان تربیت بدنی:
-  تجهیز اماکن ورزشی در 5 استان محروم کشور؛ در هر استان 10 مرکز (استانهای سیستان و بلوچستان، چهارمحال و بختیاری، کهکیلویه و بویراحمد، ایلام و هرمزگان)
-  افزایش فضاهای ورزشی مناسب بانوان از طریق محصور سازی فضاهای روباز در 5 استان؛ در هر استان 5 مرکز (استانهای کردستان، خوزستان، اردبیل، بوشهر و کرمان)

وزارت جهاد كشاورزی:
- ایجاد 376 فرصت شغلی برای زنان، در 5 رشته شغلی در روستاهای سطح کشور
- برگزاری دوره‌های حرفه آموزی برای 6902 نفر از زنان روستایی در 6 رشته فنی

سازمان تعاون روستایی ایران:
-  حمایت از 75 تعاونی روستایی زنان
-  ایجاد 91 فرصت شغلی

سازمان امور عشایر:
-  تقویت 7 صندوق اعتباری خرد در 5 استان
-  تقویت 244 کارگاه تولیدی در 17 استان
-  ایجاد 597 فرصت شغلی

سازمان آموزش و پرورش استثنایی:
-  حمایت از 5 تعاونی تولیدی زنان در سه رشته شغلی در سطح کشور
-  ایجاد 156 فرصت شغلی
-  ارسال تجهیزات ورزشی از قبیل توپ والیبال، راکت بدمینتون، تشک، تخته بارفیکس، حلقه هولاهوپ، طناب و کش بدنسازی به مراکز آموزش و پرورش استثنایی در ده استان کشور

سازمان بهزیستی کشور:
-  ایجاد 45 گروه همیار برای بازتوانی زنان سرپرست خانوار از طریق ایجاد شغل
-  تقویت 105 گروه همیار (هر گروه همیار 7 الی 12 نفر را در بر می‌گیرد)

وزارت کشور:
-  ایجاد هفت کارگاه تولیدی، در هفت رشته شغلی، در استان سیستان و بلوچستان
-  ایجاد 87 فرصت شغلی برای زنان استان سیستان و بلوچستان
-  ایجاد 16 کارگاه تولیدی، در 5 رشته شغلی، در استان خراسان جنوبی
-  ایجاد 110 فرصت شغلی برای بانوان استان خراسان جنوبی
-  ایجاد 5 کارگاه تولیدی، در 6 رشته شغلی، در استان اردبیل
-  ایجاد 76 فرصت شغلی برای بانوان سرپرست خانوار استان اردبیل
-  ایجاد 4 کارگاه تولیدی، در 4 رشته شغلی، در استان خراسان رضوی
-  ایجاد 4 صندوق خرد در استان خراسان رضوی
-  کمک به ایجاد آشپزخانه سنتی در استان خراسان رضوی
-  ایجاد 60 فرصت شغلی برای بانوان استان خراسان رضوی
-  اردوی آموزشی توسعه زنان تسهیلگر روستایی برای 90 نفر از زنان استان خراسان رضوی
-  آموزش مهارت‌های فنی- حرفه‌ای (تولید پوشاک و دوختهای تزیینی) برای 100 نفر از زنان استان خراسان رضوی
-  آموزش 6 دوره مهارتهای فنی- حرفه‌ای در 5 رشته شغلی برای 140 نفر از بانوان استان خراسان رضوی
-  تجهیز چهار سازمان تعاون روستایی در چهار منطقه استان چهار محال و بختیاری
-  ایجاد یک تعاونی تولیدی و صنایع تبدیلی، در یکی از مناطق استان چهار محال و بختیاری
-  برگزاری 2 نمایشگاه و فروشگاه محصولات تولیدی زنان در استان چهار محال و بختیار

وزارت تعاون:
- ایجاد 36 شرکت تعاونی دختران فارغ التحصیل دانشگاهی در سطح کشور
- ایجاد 30 تعاونی توسعه عمران زنان و دختران در سطح کشور
- حمایت از 79 شركت تعاونی زنان در سطح کشور
- ایجاد 5003 فرصت شغلی

فعالیت مركز در تعامل با سازمان‌های مردم‌نهاد زنان و خانواده در سال 1385:
الف) فرهنگ سازی و ترغیب بانوان متدین و خیر به سازماندهی فعالیت در قالب سازمان‌های مردم نهاد
ب) شناسایی سازمان‌های مردم نهاد كارآمد در امور زنان و خانواده با همكاری دفاتر مشاورین استانداری
ج) توانمندسازی سازمان‌های مردم‌نهاد و جلب مشارکت آنها در پرداختن به مسائل و رفع مشکلات امور زنان و خانواده
د) گسترش فضای اعتماد و تعامل میان دولت و سازمان‌های مردم نهاد زنان و خانواده
هـ) ارزشیابی نظارت بر عملکرد مجریان طرحهای مشترک

بيانات در مراسم مشترك دانش‏آموختگى دانشجويان دانشگاه امام حسين (ع)

26/1/1388

بيانات در اجتماع بزرگ زائران و مجاوران حضرت امام رضا علیه السلام

1/1/1388

بسم‏اللَّه‏الرّحمن‏الرّحيم‏
الحمد للَّه ربّ العالمين و الصّلاة و السّلام على سيّدنا و نبيّنا ابى‏القاسم المصطفى محمّدو على اله الأطيبين الأطهرين المنتجبين سيّما بقيةاللَّه فى العالمين‏

پيام نوروزى رهبر انقلاب به مناسبت آغاز سال 1388

30/12/1387

 صوتی : سخنان رهبر انقلاب به مناسبت آغاز سال 1388

پيام نوروزی رهبر معظم انقلاب به مناسبت آغاز سال 1388: »  27 مگابايت [لينك دانلود مستقيم] فرمت: wmv

بيانات رهبر انقلاب در چهارمين كنفرانس حمايت از ملت فلسطين

14/12/1387

 برای مشاهده ی سایز اصلی روی عکس کلیک کنید

  فايل صوتی بيانات ولی امر مسلمين جهان در چهارمين كنفرانس حمايت از ملت فلسطين [دريافت فايل، 4 مگابايت]

فيلم كامل حضور رهبر انقلاب در چهارمين كنفرانس حمايت از ملت فلسطين:
» حجم 1 : 300 كيلوبايت [لينك دانلود مستقيم] فرمت: wmv
» حجم 2 : 19 مگابايت [لينك دانلود مستقيم] فرمت : wmv

بیانات

برای مشاهده ی سایز اصلی روی عکس کلیک کنید

برای مشاهده ی سایز اصلی روی عکس کلیک کنید

  فايل صوتی بيانات ولی امر مسلمين جهان در چهارمين كنفرانس حمايت از ملت فلسطين [دريافت فايل، 4 مگابايت]

فيلم كامل حضور رهبر انقلاب در چهارمين كنفرانس حمايت از ملت فلسطين:
» حجم 1 : 300 كيلوبايت [لينك دانلود مستقيم] فرمت: wmv
» حجم 2 : 19 مگابايت [لينك دانلود مستقيم] فرمت : wmv

بيانات در ديدار با جمعى از مردم آذربايجان‏ شرقی

28/11/1387

    بسم‏اللَّه‏الرّحمن‏الرّحيم‏
 

 خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز و خيلى خدا را شاكرم از اينكه بحمداللَّه اين توفيق امروز براى ما دست داد كه در اين حسينيه، صفا و معنويت خانواده‏هاى شهيد و جوانان عزيز و مردم باصفاى تبريز و آذربايجان، ما را به ياد حسين بن على (عليه الصّلاة و السّلام) مصفا كند و فضاى زندگى و محيط كار ما را با اين توجهات و صفائى كه هميشه در شما تبريزى‏هاى عزيز مشاهده كرديم، نورانى كند.
 اين اقترانِ پر معنائى است. امروز روز اربعين است و حادثه‏ى بيست و نه بهمن تبريز هم يك حادثه‏ى اربعينى است. اربعين در حادثه‏ى كربلا يك شروع بود؛ يك آغاز بود. بعد از آنكه قضيه‏ى كربلا انجام گرفت - آن فاجعه‏ى بزرگ اتفاق افتاد - و فداكارى بى‏نظير اباعبداللَّه (عليه‏السّلام) و اصحاب و ياران و خانواده‏اش در آن محيط محدود واقع شد، حادثه‏ى اسارتها پيام را بايد منتشر ميكرد و خطبه‏ها و افشاگرى‏ها و حقيقت‏گوئى‏هاى حضرت زينب (سلام اللَّه عليها) و امام سجاد (عليه الصّلاة و السّلام) مثل يك رسانه‏ى پر قدرت بايد فكر و حادثه و هدف و جهتگيرى را در محدوده‏ى وسيعى منتشر ميكرد؛ و كرد. خاصيت محيط اختناق اين است كه مردم فرصت و جرئتِ اين را پيدا نميكنند كه حقايقى را كه فهميده‏اند، در عملِ خودشان نشان بدهند؛ چون اولاً دستگاه ظالم و مستبد نميگذارد مردم بفهمند و اگر فهم مردم از دست او خارج شد و فهميدند، نميگذارد به آنچه فهميده‏اند، عمل كنند. در كوفه، در شام، در بين راه، خيلى‏ها از زبان زينب كبرى (سلام اللَّه عليها) يا امام سجاد (عليه الصّلاة و السّلام) يا از ديدن وضع اسرا، خيلى چيزها را فهميدند، ولى كى جرئت ميكرد، كى توانائى اين را داشت كه در مقابل آن دستگاه ظلم و استكبار و استبداد و اختناق، آنچه را كه فهميده است، بروز دهد؟ مثل يك عقده‏اى در گلوى مؤمنين باقى بود. اين عقده روز اربعين اولين نِشتر را خورد؛ اولين جوشش در روز اربعين در كربلا اتفاق افتاد.
 مرحوم سيد بن طاووس - و بزرگان - نوشته‏اند كه وقتى كاروان اسرا، يعنى جناب زينب (سلام اللَّه عليها) و بقيه در اربعين وارد كربلا شدند، در آنجا فقط جابر بن عبداللَّه انصارى و عطيه‏ى عوفى نبودند، «رجال من بنى هاشم»؛ عده‏اى از بنى هاشم، عده‏اى از ياران بر گرد تربت سيدالشهداء جمع شده بودند و به استقبال زينب كبرى آمدند. شايد اين سياستِ ولائى هم كه زينب كبرى اصرار كرد كه برويم به كربلا - در مراجعت از شام - به خاطر همين بود كه اين اجتماع كوچك اما پرمعنا، در آنجا حاصل شود. حالا بعضى استبعاد كردند كه چطور ممكن است تا اربعين به كربلا رسيده باشند. مرحوم شهيد آيةاللَّه قاضى يك نوشته‏ى مفصلى دارد، اثبات ميكنند كه نه، ممكن است كه اين اتفاق افتاده باشد. به هر حال آنچه در كلمات بزرگان و قدماء هست، اين است كه وقتى زينب كبرى و مجموعه‏ى اهل بيت وارد كربلا شدند، عطيه‏ى عوفى و جناب جابر بن عبداللَّه و رجالى از بنى هاشم در آنجا حضور داشتند. اين نشانه و نمونه‏اى از تحقق آن هدفى است كه با شهادتها بايد تحقق پيدا ميكرد؛ يعنى گسترش اين فكر و جرئت دادن به مردم. از همين جا بود كه ماجراى توابين به وجود آمد؛ اگر چه ماجراى توابين سركوب شد؛ اما بعد با فاصله‏ى كوتاهى ماجراى قيام مختار و بقيه‏ى آن دلاوران كوفه اتفاق افتاد و نتيجه‏ى در هم پيچيده شدن دودمان بنى‏اميه‏ى ظالم و خبيث بر اثر همين شد. البته بعد از او سلسله‏ى مروانى‏ها آمدند؛ اما مبارزه ادامه پيدا كرد؛ راه باز شد. اين خصوصيت اربعين است. يعنى در اربعين افشاگرى هم هست، عمل هم هست، تحقق هدفهاى آن افشاگرى هم در اربعين وجود دارد.
 عين همين قضيه در اربعينِ تبريز اتفاق افتاد. من در گذشته هم به مردم عزيز تبريز اين را گفته‏ام؛ اگر حادثه‏ى بيست و نه بهمن در تبريز پيش نمى‏آمد، يعنى ياد شهداى قم به وسيله‏ى تبريزى‏ها آن جور با فداكارى زنده نگه داشته نميشد، ممكن بود جريان مبارزه يك مسير ديگرى را طى كند. بسيار احتمال داشت كه اين حادثه‏ى بزرگ با اين شكلى كه اتفاق افتاد، اتفاق نيفتد. يعنى قضيه‏ى تبريز و قيام مردم تبريز در بيست و نه بهمن يك حادثه‏ى تعيين كننده بود. ماجراى خونهاى ريخته شده‏ى در قم و اصل انگيزه‏ى حركت قم را، ماجراى تبريز زنده و احياء كرد. طبعاً مردم در اين راه هزينه كردند؛ جانهاى خودشان، آسايش خودشان، امنيت خودشان، همه را خرج كردند، ليكن نتيجه‏اى كه گرفتند، بيدارى كل كشور بود. لذا براى قم يك اربعين گرفته شد، براى اربعين شهداى تبريز در بيست و نه بهمن هم، چندين اربعين گرفته شد. اين، گسترش حركت را نشان ميدهد. خاصيت حركت صحيح اين است.
 خوب، اينكه مال تاريخ؛ اينها مال گذشته است. سى و يك سال الان از بيست و نه بهمن سال 56 كه اين اتفاق در تبريز افتاد، ميگذرد. سى و يك سال زمان زيادى است. خيلى از اين جمع حاضر آن دوره را يا در دنيا نبودند - جوانها - يا اگر بودند، كودك بودند و درك نكردند. درس چيست؟ هر حادثه‏اى كه از يك نيت درست، از يك فكر درست سرچشمه ميگيرد - حوادث بزرگ با خود درسهائى دارد - درسى دارد؛ آن درسها را بايستى آموخت. درس حادثه‏ى بيست و نه بهمن، تأثير هوشيارى، بيدارى، بهوش بودن، يك؛ و جرئت اقدام، دو - ملاحظه نكردن از سختى‏ها و خطرها - و اميد به آينده، سه؛ اين سه تا خصوصيت است. اولاً درك كند. خيلى‏ها اهميت موقعيت را نفهميدند. مردم تبريز موقعيت و حساسيت را درك كردند و اقدام كردند. خودِ اين هوشمندى و درك موقعيت و حساسيت، يك امر مهمى است. بعدِ اينكه موقعيت حساس فهميده شد، همت و جرئت براى اقدام وجود داشته باشد. اين هم نكته‏ى دوم. و بعد هم اين اقدام را از روى اميد، با اتكاء به خدا، با توكل به خدا، با حسن ظن به خدا، انجام بدهند. بخشى از درسهاى بيست و نه بهمن اينهاست.
 اين مردم اگر مؤمن باللَّه نبودند، اگر ايمان در درون دل اين مردم موج نميزد، آن آگاهى اگر هم به وجود مى‏آمد، به كار نمى‏آمد؛ به درد نميخورد و به اقدام منتهى نميشد. ايمان مردم، هوشيارى مردم، اقدام بموقع، همه‏ى اينها نقش داشت. اين شد درس براى ما؛ امروز هم همين جور است؛ آينده هم همين جور است. حوادث را هوشيارانه بايد دنبال كرد.
 خيلى از ملتها در مواقع حساس، حساسيت موقع را نفهميدند. چون نفهميدند، حوادث بر سر آنها بار شد، از روى آنها عبور كرد و غافل ماندند و لگدمال حوادث شدند. اگر آن روزى كه بعضى از علما در مقابل خودكامگى‏هاى رضاخان ايستادند، همه با آنها همراهى ميكردند، اگر آحاد ملت آگاهانه ميفهميدند كه چه اتفاقى دارد در اين كشور مى‏افتد و مى‏ايستادند، شايد ملت ما پنجاه سال جلوتر بود و خسارتهاى پنجاه سال دوران انحطاط رژيم طاغوتى و وابسته‏ى پهلوى را تحمل نميكرد. غفلت موجب ميشود كه انسان اين خسارتها را تحمل كند. غفلت نبايستى به خرج داد. اگر آن روزى كه آمريكائى‏ها در اين كشور كودتا راه انداختند - آمريكا و انگليس تواماً، در سال 32 - حساسيتِ موقع درك ميشد، اقدام مناسب انجام ميگرفت، يقيناً سالها خسارتهائى كه عايد شد براى كشور، پيش نمى‏آمد. هوشيارانه حوادث را بايد رصد كرد.
 امروز ملت ما در مقابل خود يك جبهه‏ى گسترده‏اى را ملاحظه ميكند كه با همه‏ى توان خود درصدد اين است كه انقلاب اسلامى را از خاصيت و اثر ضد استكبارى بيندازد. از اول پيروزى انقلاب، همان جبهه سعى‏اش اين بود كه نگذارد جمهورى اسلامى كه مولود انقلاب است، پا بگيرد؛ همه‏ى تلاش خودشان را كردند كه جمهورى اسلامى را از بنيان نگذارند رشد كند، و البته نتوانستند. اقدام سياسى كردند، محاصره‏ى اقتصادى كردند، جنگ تحميلى را هشت سال بر اين ملت تحميل كردند، دشمنان اين ملت را تجهيز كردند، وسوسه‏هاى درونى را به جان انقلاب و نظام جمهورى اسلامى انداختند، نتوانستند. به اين نتيجه رسيدند كه نظام جمهورى اسلامى را نميشود ساقط كرد؛ چون مدافع آن، حامى آن، سينه‏هاى سپركرده‏ى مردم مؤمن است؛ ميليونها انسان مؤمن اين نظام را نگه داشته‏اند. بحث مسئولين و دولت و بحث اينها نيست. يك وقت يك نظام قائم به چند نفر است و يك عده مرتزقه‏ى(1) يك نظامند؛ آن نظام براى استكبار خطرى ندارد. يك وقت يك نظام متكى به ايمانهاى مردم است، متكى به دلهاى مردم، به پشتيبانىِ عميق مردم است، اين نظام را نميشود تكان داد. اين را استكبار فهميده است. همين راهپيمائى‏ها، همين 22 بهمن امسالِ شما مردم، اين يك نمايش بسيار باشكوه و پرعظمت بود. پيشرفتهاى علمى، حضور جوانها در صحنه‏هاى مختلف، شعارهاى انقلاب كه خوشبختانه زنده‏تر از پيش شده است - كسى از مسئولين با شرمندگى نسبت به شعارهاى انقلاب مواجه نميشود؛ افتخار ميكنند به استقلال، به آزادى، به اسلام، به اين قانون اساسى معتبر و پرمغز و پرمعنا - نشان ميدهد كه نظام را نميشود تكان داد. آنها به اين نتيجه رسيده‏اند كه بايد از محتواى نظام هر چه ميتوانند كم كنند. اين تهاجم فرهنگى كه بنده چند سال قبل گفتم، اين شبيخون فرهنگى كه انسان در بخشهاى مختلف علائم آن را مشاهده ميكرد و امروز هم انسان آن را در بخشهاى مختلفى مى‏بيند، به اين نيت است؛ با اين قصد است؛ انقلاب را از محتواى خود، از مضمون اسلامى و دينى خود، از روح انقلابى خود تهى كنند و جدا كنند. اين، از همان نقاط حساسى است كه هوشيارى مردم را ميطلبد. اين هم مثل همان قضيه‏ى بيست و نه بهمن است. خيلى‏ها اهميت بيست و نه بهمن را نفهميدند، شما تبريزى‏ها اين را فهميديد، در مرحله‏ى عمل هم، اين فهم خودتان را به كار بستيد؛ در همه‏ى مقاطع همين جور است. اهميتِ حوادث را بايد ملت ما درك كند؛ و خوشبختانه امروز درك ميكنند؛ ملت كاملاً هوشيارند. خود اين هم يكى از بركات انقلاب و نظام جمهورى اسلامى بوده است. مردم بيدار شده‏اند، قدرت تحليل پيدا كردند.
 همه بدانند كه امروز دشمنان نظام جمهورى اسلامى از بركندن اين بنيان مستحكم، احساس عجز ميكنند؛ سعى‏شان اين است كه به وسائل گوناگون، به دست خودِ كسانى كه تو اين انقلاب بودند و هستند، از اين محتوا ذره ذره بكنند. جمهورى اسلامى، اسمش جمهورى اسلامى باشد، اسمش نظام انقلابى باشد، اما از محتواى اسلام، از محتواى انقلاب در آن خبرى نباشد. اسم چه ارزشى دارد؟ محتوا لازم است؛ محتوا مهم است. وظيفه‏ى من، وظيفه‏ى شما اين است كه از محتواى انقلابى، از اصول با ارزشِ انقلاب دفاع كنيم و نگذاريم اين مبانى با ارزش و اين ارزشهاى والا ناديده گرفته بشود؛ اين وظيفه‏ى ماست.
 و بدانيم كه خداى متعال پشتيبان مردمى است كه با ايمان به او حركت ميكنند و اقدام و اِعمال قدرت انسانى و نيروى خود را در يك هدفى به كار مى‏اندازند. خداى متعال يقيناً آن كسانى را كه در راه اهداف الهى اقدام كنند، كمك ميكند. ما آنجاهائى كه شكست خورديم، آنجائى كه خدا به ما كمك نكرده است، به خاطر اين بوده است كه كارِ درست را انجام نداديم؛ سهم خودمان را نياورديم. اگر سهم خودمان را به ميدان بياوريم، خداى متعال هم كمك خواهد كرد. ميفرمايد: «اوفوا بعهدى اوف بعهدكم»؛(2) شما به پيمانى كه با من داريد، عمل و وفا كنيد، من هم به آن پيمان عمل ميكنم؛ طرفينى است. خداى متعال كه مالك جان و واهب همه‏ى مواهب به ماست، با ما قرارداد دو جانبه بسته است. شما عمل كنيد، ما هم عمل ميكنيم؛ يعنى خداى متعال اين وعده را داده است. ما اگر به وظيفه‏ى خودمان عمل نكرديم، نميتوانيم كمك الهى را انتظار داشته باشيم.
 بحمداللَّه ملت ايران نشان دادند كه اهل اقدامند، اهل عملند. در طول اين سى سال كه دشمنان ما انتظار داشتند كه شعارهاى انقلاب فراموش شود، امروز كه شما در سى سالگى انقلاب نگاه ميكنيد به اجتماعات مردم، به اظهارات مردم، به شعارهاى مردم، مى‏بينيد همان احساسات اول انقلاب و همان شعارها هست؛ اين صراط مستقيم محفوظ مانده است؛ اين خيلى چيز مهمى است. در انقلابهاى گوناگون تاريخ چنين چيزى را ما شاهد نيستيم. اين به بركت ايمان به خدا و به بركت اسلام است. و شعارهاى انقلاب را بايستى حفظ كرد. اين را بايد جوانها بخصوص مغتنم بشمارند؛ قدر بدانند. خوشبختانه نسل جوان امروز ما زبده‏تر و كارآزموده‏تر از نسل جوان آن روز است. اگر آن روز غلبه با احساسات بود، امروز حضور جوانها در ميدان به خاطر انديشه و فكر است؛ صرف احساسات نيست؛ اگر چه احساسات هم هست و مهم هم هست؛ اما فكر هم هست، درك صحيح و حضور در ميدان هم است.
 خداوند شهداى عزيز ما را با پيغمبر محشور كند؛ و امام بزرگوار ما را كه سلسله جنبان اين حركت عظيم است، با اوليائش محشور بفرمايد؛ و ان‏شاءاللَّه ماها را سربازان اين راه و فداكاران اين هدف مقدس قرار بدهد و روز به روز ان‏شاءاللَّه بر توفيقاتش نسبت به شما برادران و خواهران عزيز بيفزايد.
 والسّلام عليكم و رحمةاللَّه و بركاته‏

1) مواجب‏خوار، موقوفه‏خوار
2) بقره: 40